JUILLET 2023 : NEUROLUDO - INTÉGRER LES RÉFLEXES ARCHAÏQUES DE FAÇON LUDIQUE 

Des jeux amusants (coordination, jonglage, équilibre), balles et sacs rythmés, du yoga des animaux, des protocoles simples,

des méditations efficaces, des exercices rythmés, une approche de la parentalité appliquée à l’intégration des réflexes.

C’est le fruit des recherches actuelles en Communication Non Violente, en méditation, en neurosciences, en intégration des réflexes archaïques, en brain gym. Par Perrine Henry d'Aulnois de TOUS EN MOUVEMENT.

JUIN 2023 : LES TROUBLES NEUROVISUELS CHEZ L'ENFANT

Formation pour les professionnels de santé sur le lien entre les Troubles NeuroVisuels et les Troubles NeuroDéveloppementaux (Dys, Autisme...). Importance du dépistage, précoce et systématique, des Troubles NeuroVisuels et de leur rééducation étant donné la neuroplasticité neuronale, à tout âge de la vie et surtout au moment des apprentissages. Avec Sylvie Chokron, neuropsychologue, directrice de recherches 1ère classe au CNRS, qui dirige l'équipe Perception Action Développement Cognitif et Plasticité Cérébrale au Centre de Neurosciences Intégratives et de la Cognition de Paris Descartes et l'Institut de Neuropsychologie, Neurovision et Neurocognition (I3N) à la Fondation Ophtalmologique Rothschild.

JUILLET 2021 : DEVELOPPEMENT NEURO-SENSORI-MOTEUR, INTEGRATION MOTRICE PRIMORDIALE

Favoriser les apprentissages, pour une éducation au service de l'épanouissement.

Comprendre l’impact des réflexes archaïques sur les émotions, la cognition et la posture.
Observer les stratégies motrices et les dynamiques intra et interpersonnelles.
Proposer les activités d’intégration pour une activation neuro sensori motrice adaptée.
Accueillir et composer avec les étapes qui se présentent pour chacun.
Acquérir des outils pour se centrer, s’ancrer et avancer sereinement vers la confiance.

L'ALPHABET DU MOUVEMENT par Perrine Henry d'Aulnois de TOUS EN MOUVEMENT.

JANVIER 2021 : INITIATION A LA TELEPRATIQUE EN PEDIATRIE

Par Josiane CARON SANTHA, ergothérapeute.

NOVEMBRE 2016 : FORMATION INITIALE MELODYS - VERS UNE REEDUCATION COGNITIVO-MUSICALE DES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE

Bases théoriques et expérimentales illustrant l’effet de l’apprentissage musical sur le cerveau en général et sur ses dysfonctionnements en particulier. Outils rééducatifs et pédagogiques spécifiques. 

Protocole rééducatif original portant sur la perception des sons, le repérage des signes écrits et la coordination motrice.

Dispensée par Résodys-Formadys, Organisme de formation spécialiste en cognition, apprentissages et troubles « dys »,  avec le neurologue Michel HABIB du CHU de Marseille, l'orthophoniste Céline COMMEIRAS, la professeure de piano spécialisée dans les troubles DYS, Alice DORMOY.

AVRIL - JUIN 2016 : PROGRAMME DE REDUCTION DU STRESS PAR LA PLEINE CONSCIENCE, MBSR

Mindfulness Based Stress Reduction, des 8 semaines en groupe, selon le protocole du Dr JON KABAT-ZINN.

Le Dr Jon KABAT-ZINN a basé la MBSR sur des pratiques de méditation connue sous le nom de Mindfulness et que l’on peut traduire par Pleine Conscience. Pour lui, il s’agit d’une qualité humaine fondamentale, une claire conscience de tous les instants que l’on cultive en prêtant une attention particulière à l’instant présent, une propension à être plus bienveillant avec soi et avec les autres. Un apprentissage des piliers de la pleine conscience définis par le Dr KABAT-ZINN : l’impermanence, le non-faire, la patience, l’acceptation, le lâcher-prise, le non jugement, l’esprit du débutant.

Par Yvan WEMAERE, Instructeur agréé MBSR et Association pour le Développement de la Mindfulness.

2013 - 2015 : INITIATION A L'ECOUTE CORTICALE ET CORPORELLE

OPTION LATERALISATION MANUELLE FINE, TABLEAU DE MESKER

Cette approche large intègre totalement le travail du corps, notamment le travail au Tableau de Mesker en champ divisé et les exercices corporels associés, d'où le nom Ecoute Corticale et Corporelle.

Par FRECCAP, Formation Recherche Ecoute Corticale Corporelle Association Pluridisciplinaire, regroupement de professionnels formés à l'acousticothérapie et à la latéralisation manuelle fine : médecins ORL, médecin de rééducation fonctionnelle, médecin psychiatre, psychologues, orthophonistes, audioprothésiste, psychomotriciens, sophrologue, kinésithérapeute, ostéopathe, graphothérapeutes, ergothérapeutes...

avec pour formatrices, les orthophonistes Eliane DANEL et Annie HERAUD, l'audioprothésiste Eddy LAMBERT, l'orthoptiste Marie-Dominique PIONNEAU, la kinésithérapeute ostéopathe Jeanne DUCASSOU.

2011 - 2012 : FORMATION A LA GRAPHOTHERAPIE APPROCHE PLURIELLE® au Centre de Formation J. DELORME

Formation au métier de graphothérapeute : anamnèse, passation de tests, observation, cotation et analyse des tests, conclusion et proposition de remédiation, compte-rendu écrit et restitution du bilan en Graphothérapie Approche Plurielle. Conseils, aménagements pédagogiques, présence en équipe éducative.

Suivi d'un enfant durant toute la formation pour mise en pratique des connaissances théoriques et pratiques. Examen final de 8h.

Avec différents formateurs : graphothérapeute Josiane DELORME, psychologue Françoise FEUILLET, orthopédagogue Marie-Laure BILLAUT, optométriste Line LEPELTIER, formateur BrainGym Christophe MEIGNIEN.